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对于那些太大而无法通过电子邮件发送的文件来说，这大流行形势的发展迫使采取远程办公和远程学习等措施。在这个充满挑战的阶段，这些措施和其他措施被认为是防止病毒传播的基本措施。科学技术基金会 FCCN 部门的绝大多数团队成员都在远程工作，对我们管理的基础设施的访问受到限制。 如今，我们的协作平台的使用有所增加，因为为了继续工作，来自高等教育和研究实体的教师、学生和工作人员正在使用它们并采用协作工作环境，试图确保维护的教学和研究活动。 我们很高兴能够获得成功使用我们提供的平台的真实经验。


本着“必要性增强创造力”这一前提的真正意义，并感谢“Colibri 服务的质量和响应能力”，ISPA 教授 João Marôco 博士与 FCCN 团队分享了他发现能够提供统计分析实验课 方法很简单：“一台笔记本电脑、一部智能手机和一个 Colibri 帐户”，他列出道。 “我通过 巴西电话号码表 笔记本电脑（主机）登录 Colibri 帐户，同时在智能手机（副主机）上登录，智能手机正在记录一张白纸。当我需要解决表格上的练习时，我会将屏幕切换到智能手机并“聚焦视频”。学生们可以看到我在纸上做出的解决方案（滞后 秒）”，老师解释道。结果很满意，达到了目的： maroco FCCN 计算单元maroco FCCN 计算单元 *图片由 João Marôco 教授友情提供。




课程结束时，学生们报告说他们能够跟上材料。其中一名参与学生迪奥戈也表示：“在视觉层面上，我必须说我非常惊讶。 （……）有不同的视角真是太棒了：看到计算器——这是我最害怕的——并将相机对准书面部分。我对音质和通话质量感到非常惊讶。在师生参与方面，效果很好。和老师一起上课比这更好，但尽可能，这是我们能拥有的最好条件”，他补充道。 我们借此机会在社交网络、Facebook、Twitter和LinkedIN上宣传我们的渠道，并依靠我们的社区分享他们使用我们提供的工作工具和支持服务的经验，以便在我们共同克服的困难时期继续开展活动。每当您希望分享我们平台和服务的良好用例时，我们都呼吁使用标签#FiqueEmCasaFCCN，以便其他教师最终可以对其进行改编。